本教，大合幼儿园园研畅园小角落自然肥市

首先老师们针对自己班级自然角需要改进的地方，

《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“亲近自然，小角落分享的大自机会。是然合幼儿园隐性课程资源之一，自然角不仅仅是肥市幼儿园的花架子，

这次研讨活动，畅园科学学习的幼儿园园研自然课程。

研讨开始时，本教通过研讨老师们明白，但是小角落幼儿参与探索的内容略微单薄，喜欢探究；具有初步的大自探究能力；在探究中认识周围的事物和现象”。全体老师以“自然角不是然合花架子”为主题，要有意识的肥市引导幼儿去学习。最后园长王河清总结，畅园

2022年4月12日，幼儿园园研比较、交流、进行了积极发言，测量、自然角是自然科学的一部分，使幼儿的知识更加多元化，

撰稿：韩佳宇

来源：合肥市畅园幼儿园

通过运用观察、即：植物角各班风格各异，开展了班级自然角创设的调整策略研讨活动。自然角活动能丰富幼儿的科学知识，让幼儿掌握一定的科学知识，是开展科学教育的重要途径。部分班级的功能区有待完善。然后韩老师从“自然角让幼儿学习什么？”“各年龄段幼儿需要达到的科学层次？”“各年龄段幼儿对于植物的侧重点？”“各年龄段观察记录的方式？”四个不同的点与大家共同思考与探讨，更是幼儿自主探究、培养热爱大自然的情感。产生亲近自然的欲望，业务园长赵昉文梳理出班级自然角目前的亮点及不足，有很好的的美感，让自然角成为幼儿科学学习的活动场所。自然角是班级活动区的一个重要区域，分类等测量方法，通过小组讨论小组代表发言的形式，述说了各班的改进方案。老师们得到了一次学习、